Robots

Mireu aquest vídeo:

Preguntes:

1. Quin futur els espera a les persones que perden els seus llocs de treball?

2. Digues 5 aspectes positius i 5 aspectes negatius de que els robots substitueixin, progressivament, molts treballadors en empreses de sectors ben diversos:

3. Quines conseqüències tindrà amb el temps?

4. Creus que tot i que hi hagi persones que perdin el lloc de treball altres tindran més feina?

5. Busca algun robot que hagin inventat que t'hagi cridat l'atenció perquè t'hagi agradat la funció o funcions que fa. 

Control parental

Mirem el capítol de la mare i la filla de Black Mirror. I ho comentem a classe: 

1. Com li afecta la vigilància quan és petita? I quan és gran?
2. Creieu que la sobreprotegeix?
3. El fet de vigilar/controlar tant ho fa per amor la mare? Per por? Per...?
4. Es converteix en una obsessió mirar per la pantalla tot el dia?
5. Te aspectes positius poder veure-la?
6. Creieu que te alguna semblança amb les xarxes socials actuals?
7. Creus que la mare per culpa del xip deixa de confiar en la filla?
8. Quan la filla descobreix que la torna a vigilar, reacciona exageradament la filla? 

El Circo de la Mariposa

Parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=9582NStUdqU

Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=BUBPX28_mAE

Preguntas para reflexionar sobre el circo de la mariposa:

1. ¿Qué tipo de personas forman parte del espectáculo en el primer circo?

2. ¿Qué cualidades se destacan de cada una de las personas del circo?

3. ¿Por qué crees que le escupe al Dir. del Circo de las Mariposa(Méndez)?

4. ¿En cuál de los dos circos consideras que las personas son tratadas como medios y no como fines en sí mismos? ¿Por qué?

5. Describe la escena en la que un niño se acerca al hombre más fuerte del mundo. ¿Qué mensaje crees que se transmite en la mirada de Will?

6. A qué se refiere con la expresión “la belleza de la paciencia”.

7.En el lago pide ayuda para ser trasladado. Por qué no le ayudan. ¿Qué ocurre después?

8. ¿Qué conclusión se extrae de lo acontecido?

9. La madre del niño que va en muletas para felicitarlo le da las gracias. ¿Por qué?

10. ¿Qué relación guarda el nombre del circo con la mariposa?

11. Opinión personal: 

L'esport

L'ESPORT

Mirem aquest vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=v7uAEPEFm1Q

1. Què en penses de l'esport?
2. El practiques?
3. Creus que fer massa esport és perjudicial per la salut? Per què?
4. Tots els esports són iguals? De muntanya, de gimnàs, d'equip,...
5. L'esport a l'aire lliure te un punt de perillositat, per què?
6. Segueixes els esports minoritaris? Quin?
7. T'agradaria viure de l'esport?
8. Què en penses de la vida que porta el Killian Jornet.
9. En el documental es parla del fracàs, què és per tu el el fracàs?

Sensellar

Mirem aquest vídeo: Fora de tot

Com s'arriba a aquest punt? Redacta 10 línies sobre el que t'ha semblat el documental.

Youtubers

Mirem el següent vídeo i en parlem a classe! 

Bullying

BULLYING: Mirem el següent vídeo i en parlem a classe!!

CONTESTA:
1. Qué es el bullying?
2. Qué tipos de bullying hay?
3. Dónde se genera el bullying?
4. Quien sufre bullying?
5. Crees que tienen un carácter determiado los que lo sufren? Y los que lo hacen?
6. Por qué hay bullying en las escuelas?
7. Qué se tiene que hacer cuando hay un caso de bullying?
8. Consideras que está bien que alguien use la violencia para defender sus ideas?

NO PUC VIURE SENSE TU

A) Mira aquest vídeo: 

http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/30-minuts/no-puc-viure-sense-tu/video/5585176/

B) Parlem-ne a classe: 

1. Com estan canviant els mòbils el nostre dia a dia?

2. Com estan afectant les nostres capacitats d'atenció i de concentració?

3. Som nosaltres qui els controlem o ens controlen ells a nosaltres?

4. Fins a quin punt creieu que esteu "enganxats" al mòbil? 

5. Explica com creus que t'afecta en el teu cas? Quin ús fas del mòbil? 

LA DONA I LA SOCIETAT ACTUAL

LA DONA I LA SOCIETAT ACTUAL

Mirem uns vídeos i analitzem el tema.

La Vaga: Per què has fet vaga?

Anuncis sexistes:

1. Quin objectiu te la publicitat?

//Dirigir el nostre consum cap els productes que apareixen en els anuncis. Però, a més a més, la publicitat ens ajuda d'una manera  molt clara a la creació de la nostra identitat com a persones.

2. Creieu que avui en dia a la televisió hi ha anuncis sexistes? És perquè a la vida real també fem diferències? Hi ha diferències en el mon laboral? I a casa?

3. Mireu aquestes imatges, són sexistes? Com es podrien fer per transmetre el mateix i que no hi hagi diferències de gènere.


A. 

B. 


C. 


D. 


E. 



F. 


G. 


H. 



4. Quines conclusions en treiem?

INTOCABLE

Miramos esta pelicula: INTOCABLE

Contesta estas preguntas:

1. ¿Cuál es la situación Philippe y de Driss al comienzo de la película?

2. ¿Qué diferencias hay entre ellos? ¿Qué semejanzas?

3. ¿Qué es lo que aprecia Philippe en Driss? ¿Y Driss en Philippe?

4. ¿Cómo se contagian mutuamente?

5. ¿Qué te parece que los directores hayan querido tratar este drama desde el humor?

6. ¿Qué te sugiere el título de la película? ¿Qué  otro título podrías?

7. ¿Qué es lo que más te ha gustado de la película? ¿Por qué?

8. ¿Qué limites encuentras en tu vida que te impiden crecer y vivir con alegría y pasión?

9. ¿Qué experiencia tienes de una amistad que te hace crecer?

10. ¿Qué experiencia tienes de un servicio o compromiso que te ha ayudado?

11. ¿Cuál es el valor del humor en la vida?

12. ¿Qué te sugiere la película para tu vida?

13. ¿Aunque Driss i Philippe viven en dos situaciones económicas muy diferentes, qué actitud es igual para los dos? 

REDACCIÓ ALIMENTACIÓ

Feu una redacció sobre l'alimentació.

RECORDEU! Ha de tenir introducció, nus i conclusions.

1r. busqueu informació
2n. redactar estructuradament

NOTES!
- Revisar faltes d'ortografia
- Freses clares i curtes
- Ho podeu entregar en Català, Castellà, Anglès o Francès
- Data final d'entrega: 23/02/2018 a les 10h! 
 

L'Emma vol viure

http://www.dailymotion.com/video/x6d4nf5

1. Explica els sentiments que t'han generat veure el vídeo. 

ME LLAMAN RADIO

MIRA LA PELICULA: ME LLAMAN RADIO

https://www.canalpelis.com/movies/me-llaman-radio/



CONTESTA A ESTAS PREGUNTAS:


1. CUAL ES LA ESCENA QUE MÁS TE HA LLAMADO LA ATENCIÓN?

2. QUÉ ES LA INCLUSIÓN EDUCATIVA?

3. EXPLICA EL SIGNIFICADO DE ESTA FRASE: “Nosotros no hemos enseñado a “Radio”, él nos ha enseñado a nosotros”

4. CUAL ES EL PERSONAJE QUE MÁS HA CAMBIADO A LO LARGO DE LA PELÍCULA? POR QUÉ?

5. EXPLICA UNA DE LAS ESCENAS EN LA CUAL SE REFLEJE RECHAZO Y EXCLUSIÓN HACIA RADIO.

6. HAZ TU REFLEXIÓN PERSONAL DE LA PELÍCULA

GANDHI

1.- Qui era Gandhi?

2.- Què vol dir la paraula MAHATMA

3.- On i quan va néixer Gandhi

4.-  Quina va ser la seva gran lluita?

5.- Per què va ser assassinat?  I qui ho va fer?

6.- Frases cèlebres de Gandhi.

ELS ANTIBIÒTICS

Fes un resum d'aquest documental. 

La fi dels antibiòtics

Què t'ha semblat? 

LA DIVERSIDAD DE LAS LENGUAS EN EL MUNDO

LA DIVERSIDAD DE LAS LENGUAS EN EL MUNDO

(1) Se dice que en el mundo se hablan actualmente más de 3.000 lenguas.

(2) Con frecuencia sucede que una misma lengua se emplea en varios países: así, el inglés se habla en Inglaterra y en los Estados Unidos, el castellano se habla en España y en la mayoría de los países iberoamericanos.

(3) También es muy frecuente lo contrario: dentro de un mismo estado se hablan varias lenguas: en España: el gallego, el vasco, el castellano y el catalán, entre otros; en Francia: el francés, el bretón, el gascán y de nuevo, el vasco y el catalán, entre otros.

(4) Hay muchas más lenguas que estados, y esto se ve muy claro en algunos países africanos, cuyos habitantes se distribuyen en docenas de lenguas diversas.

(5) Pero cada lengua no es enteramente distinta de las demás: hay grupos o familias de lenguas que presentan parecidos porque tienen su origen en una «lengua madre» que se habló en tiempos antiguos.

(6) Nuestro caso más cercano es el de las lenguas que tienen su origen en el latín.

(7) En general, puede decirse que las lenguas tienden a dispersarse o a ramificarse; pero actualmente parece que la dirección puede darse en sentido contrario.

(8) ¿Vamos a una reducción de las lenguas del mundo?

(9) Es difícil hacer profecías, y sería arriesgado contestar estas preguntas.

(10) Lo cierto es que hoy los hombres viajamos mucho y nos ponemos en contacto con personas de otras tierras,

(11) y también es cierto que existen los grandes medios de comunicación de masas (prensa, cine, televisión ... ) que pueden favorecer la unificación.